OPPGAVE 1-3
Henrik Ibsen er mannen som viste verden at Norge også kan dikte og skrive skuespill. Født i Skien i 1828, med en familie var en av de fremste og rikeste i Skien, skulle man tro at barndommen var idyllisk. Dessverre var den ikke det. Faren kjørte bedriften og familien i konkurs, og da Ibsen var 15 år, forlot han familien og dro til Grimstad for å bli apotekerlærling. Helt siden han var liten gutt hadde han likt å male og skrive, og selv om han strøk på eksamen på Heltbergs studentfabrikk, gav han ikke opp diktningen.
Møtet med Ole Bull hadde mye å si for Ibsen. Bull overbeviste Ibsen om at han burde dra til Bergen og jobbe som «dramatisk forfatter» og instruktør. Teatersjefen ba ham om å dra til utlandet for å studere scenekunst. Av dette utenlandsoppholdet fikk Ibsen sans for Europa og reiste mye rundt i Europa i løpet av sitt liv. Han fikk stilling ved Christiania Theater, men fikk mye motstand fra sine kolleger og skuespillere. Han var opptatt av sannheten, og følte at det norske samfunnet var trangsynt. Da teateret gikk konkurs, hadde han fått et reisestipend av staten, og forlot Norge. Avbrutt av noen få visitter til hovedstaden ble Ibsen borte i 27 år.
Ibsen var sterkt inspirert av Bjørnstjerne Bjørnson, og det første skuespillet han skrev, som het «Samfunnets Støtter» hadde stor likhet med Bjørnsons stykke «En Fallit». Borte fra Kristiania og med forlagsvirksomhet i København, skrev Ibsen ikke lenger nasjonal-romantisk, men brukte hyppig satire og ironi om sitt gamle hjemland: Norge. I 1873 kom Ibsen ut med sitt siste historiske drama: Kejser og Galilæer som han så på som sitt hovedverk. I 1877 kom «Samfundets støtter.» Ibsen legger seg her helt fremst for det moderne gjennombrudd¹ og opprettet det moderne dramaet. Ibsen turte å ta opp samfunns problemer som kvinners stilling i ekteskapet og samfunnet, politikk, kirke og media, samt mange andre følsomme temaer.
I 1891 slo Ibsen seg endelig ned i Kristiania, og bodde der frem til han døde i 1906.
Utgivelsene han gav ut i denne perioden 1891 til 1906 karakteriseres ofte at de er selvportretter, hovedpersonene tar ofte oppgjør med det livet de har levd til nå.
¹
Det moderne gjennombrudd, en periode i litteraturhistorisk perspektiv gjerne kalt for gullalderen, kjent for å «sette problemer under debatt».
FORFATTERSKAP
Ibsens forfatterskap kan deles inn i fire ulike faser. Frem til
Ibsen flyttet fra Kristiania i 1863, kan man karakterisere hans arbeid som nasjonalhistoriske og nasjonalromantiske.
Dette er den første perioden. Her skrev han dramaer med motiv fra historie og folkeviser. Et eksempel på hans nasjonalromantiske verk er Kongsemnene. Også de nasjonalhistoriske dramaene «Fru Inger til Østraa» som kom ut i 1855 og Hærmændene på Helgeland 1858 er verk fra denne perioden.
Periode nummer to er da Ibsens
idé dramaer kommer ut, slik som Brand, i 1866 og Per Gynt 1867.
Periode nummer tre realistiske samtidsdramaer. Der er det moderne gjennombrudd som Ibsen fremmer i sine verk. Ibsen tok opp samfunnsproblemer og satte dem under debatt. Eksempler på verk som kom ut i denne perioden er:
De Unges Forbund (1869)
Med samfundets støtter (1877)
Et dukkehjem (1879)
Ibsen og andre forfattere var på kvinnenes side. Deres ufrie stilling i samfunnet og ekteskap førte til at forfatterne lot dem repsentere de nye om "sannheten og frihetens ånd"¹
Periode nummer 4:
Psykologiske dramaer. Han skriver realistiske samtidsdramaer med symbolske og psykologiske virkemidler Dette er den siste perioden av de 4. periodene. I denne perioden skrev han blandt annet:
Byggmester Solness (1892)
Lille Eyolf (1894)
John Gabriel Borkman (1896)
Når vi døde vågner (1899)
¹Fra Grip Teksten: Kap 2 side 64
DEN RETROSPEKTIVE METODEN
Den
retrospektive metoden som Ibsen bruker vises ved at han viser tilbake til en periode i fortiden, som har lagt grunnlaget til en handling begått i nåtid. På denne måten kan man ved f.eks drama gi publikum få et innblikk i en del av de siste timene av en årelang konflikt. Fortid kommer frem ved dialog i nå tid.
Ibsen brukte denne teknikken i så å si alle skuespill,.og den var selve forutsetningen for det realistiske, kritiske samtidsdramaene. De skulle jo nettopp avsløre løgn, hykleri, svindel og falskhet som livet til de borgerlige familiene hvilte på.¹
Rosmersholm og den retrospektive metoden
”Rosmersholm” fra 1886, er kjent som Ibsens mest kompliserte stykker. Den handler om Rosmer, hvis konehar hoppet i fossen. Han lever alene med Rebekka West, som var fruens selskapsdame. Det viser seg at hun er den han elsker og vil gifte seg med. Kroll er Rosmers svoger, som har foruligende informasjon om ting Beate har sagt om Rebekka og hennes forhold til Rosmer.
Eksempelet under er hentet fra akt 1. Vi er inne i huset til Rosmer, det er gått en stund siden Beate døde og Kroll er på besøk.
Rebekka :Hvorfor har De ikke set ud til os en eneste gang i hele skoleferierne?
Kroll: Nå, man bør ikke sådan rende folk på dørene
Rebekka: Dersom De vidste, hvor vi har savnet Dem
Kroll: Og så desude har jeg jo været bortrejst
Her kommer den retrospektive metoden kanskje ikke så veldig tydelig frem i teksten, men vi får vite at Kroll ikke har vært på besøk til sin svigerfamilie hele sommeren og det må ha vært en grunn til det.
Fortsatt i akt 1:
Rosmer (mildt og dæmpet, trykker hans hænder). Velkommen til huset igen, kære Kroll. (lægger hænderne på hans skuldre og ser ham ind i øjnene.) Du kære gamle Ven! Det var nok det jeg vidste, at engang måtte det bli' som før imellem os.
Kroll: Men snille menneske, har du også været inde på den forrykte indbildning, at der skulde være noget ivejen!
Rebekke (til Rosmer). Ja tænk,- hvor dejligt, at det bare var en indbildning.
Rosmer: Var det virkelig det, Kroll? Men hvorfor trak du dig da så sent tilbage fra os?
Her kommer det kanskje enda litt mer tydeligere frem at noe har skjedd i fortiden som Rosmer har et problem med. Det har vært en konflikt som kommer snart frem i lyset.
Så sier Rosmer:
Rosmer (noget dvælende). Du, Kroll, – jeg skulde højlig ønsket, at omgangen mellem os aldrig var ble't afbrudt. Du har jo været som en selvskreven rådgiver for mig sålænge vi har kendt hinanden. Lige fra jeg blev student.
Her kommer den retrospektive metoden helt tydelig frem. Noe skjedde i vennskapet til Rosmer og Kroll, som separerte dem for en tid.
¹Grip teksten, kap 2 side 69.